사전활동으로

EBS '스토리 한국사' 교재와 맞춤 동영상 강좌로 한번 공부하고

생동감 있는 현장에서 황미숙 선생님의 열강으로 또 한 번 이해하는

플립러닝 시스템!!

역사뿐만 아니라 다른 교육시스템에도 많이 적용되는 플립러닝 시스템.

아이들과 수업을 하는 영팔애미도 마구마구 권장하는 교육방식이지요!!

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교재에서 그리고 동영상에서 보았던 유물과 시대적인 배경들을

박물관이나 역사적인 현장에서 보고 듣고 느끼고 체험하고 이해하고!!

한 달에 한 번이지만 우리 영팔이가 기대하는 수업입니다!!

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두 번째 만나는 친구들!!

눈인사를 하는 녀석들도 있고

아직도 약간은 서먹서먹한 분위기였지만

그래도 첫 시간보다는 좀 여유 있는 모습들이에요.

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오늘 강의하실 전반적인 내용에 대해 설명해 주십니다.

오늘은 주제는 불교문화!! + 고려실까지.

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불교에 대해 말씀하시기 전에

하나의 종교를 배우는 것이 아니라

그 시대의 문화를 배우는 것이라는 말씀이 와닿았어요.

부처(님이라고 해야 하나..^^;;)에 석가모니만 있는 줄 알았는데

바로자나불 / 아미타불 / 약사불

각 부처님이 관장하시는 영역이 다르네요!!

알고 계셨나요??!! ^&^

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자~

국립중앙박물관 불교실로 GO GO!!

이번 차시에는 불교문화뿐만 아니라

고려시대 유물 중심의 설명도 함께 해 주셨는데요..

국립 중앙 박물관에 중심에 위치한 경천사 십층석탑입니다.

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이 탑은 교려 충목왕 4년에 세운 십층석탑으로

고려 석탑의 전통적인 양식과 이국적인 형태가 조화를 이루며

고려인이 생각한 불교 세계가 입체적으로 표현된 석탑이라고 합니다.

부처와 보살의 법회 장면 등이 조각되어 있고

각 지붕에는 각각의 장면을 알려주는 현판이 달려있지요.

일본에 밀반출되는 험한 일을 겪기도 했지만

1918년 영국, 미국 언론인들의 노력에 의해 1918년에 반환되었습니다.

경복궁에 반환되었지만 산성비와 풍화작용에 의해 보존상의 문제점이 있어

국립문화재연구소가 10년간 보존처리를 진행하고

국립중앙박물관이 2005년 개관에 맞춰 현재의 위치에 이전. 복원하였다고 합니다.

한 층 한 층 어쩜 저렇게 정교하게 새겼을까..

저 높이까지 어떻게 올렸을까..

AI보다 4차 산업혁명보다 선조들의 지혜가

어쩌면 더 밝지 않았을까.. 하는 생각 해봅니다^^

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이제 본격적인 불교문화에 대해 알아봅니다!!

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왕즉불을 아십니까??!!

불교는 석가모니 부처님의 가르침을 배우고 믿고 따르는 종교이지요.

삼국시대에 수용한 불교는

백성들의 마음을 한 곳으로 모으고 왕권 강화를 위해 장려되었습니다.

백성들이 부처를 믿으면 믿을수록 왕도 부처처럼 위대하다.

즉 왕즉불로 생각하였다고 합니다.

어마어마한 부처들의 조각들이 전시되어 있는데요

각 부처마다 장관하는 영역이 다른 관계로 ^^

황미숙 선생님의 설명에 따르자면

석가모니불-깨달음

비로자나불 - 진리

아미타불 - 중생 구제, 극락

약사불 - 병을 고침

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이 말씀 듣고 저는 영화 신과 함께가 떠오르더라구요^^

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통일 신라 김지성이 돌아가신 부모를 위해

미륵상은 어머니를 위해,

아미타불상은 아버지의 명복을 빌기 위해 만들었으나

만드는 중에 김지성도 죽자 그의 명복도 함께 빌었다고 합니다.

인도 불상의 영향을 받은 것으로 보아

통일 신라는 중국, 일본은 물론 인도와의 교류도 짐작게 한다네요.

문화재를 보며 그 시대의 문화를 짐작게 하고

그 문화를 통해 그 시대상을 알아보고

듣고 보고 느끼고 생각게 하는

EBS 스토리 한국사 탐방 프로젝트!!

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부처의 손을 수인이라고 하는데

그 모양이나 동작이 의미하는 것이 다르다고 합니다.

왼쪽 다리 위에 오른쪽 다리를 올려놓고

고개를 약간 숙이고 볼에 오른쪽 손가락을 살짝 대어

마치 명상에 잠긴 듯한 모습을 하고 있는 반가사유상.

미륵보상반가사유상은 78호와 83호 두 가지 버전이 있다고 해요.

이날 우리가 봤던 그분은 83호 분!!

머리에는 삼산관을 쓰고 상의는 탈의하였으나 가볍지 않고

한옥의 처마와 버선의 코를 연상시키는 다리의 모습.

입가에 살짝 보이는 생기 있는 부드러운 미소와

살아있는 듯한 표정.

상체와 하체의 균형과 손과 발의 섬세하고 미묘한 움직임이

동양 불교조각의 대표 작품으로 꼽히고 있습니다.

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저 포즈... 안된다는 거 알고 계시나요??

아이들이 저마다 따라 해봤지만

허리를 세우고 팔꿈치를 다리에 붙이고

저런 온화한 미소가 나올 수 없다는 점!!!

재미있는 체험이었어요!!

고구려 시대 불상으로 16.2센티미터의 작은 불상이에요.

539년 평양의 승려들이 천 개의 불상을 만들기 시작했는데

그 가운데 29번째 불상이라고 합니다.

뒷면에 화려한 배경을 '광배'라고 하는데요

광배 뒷면에 47자로 새겨져 있습니다.

이 불상은 참 사연이 많은데요..

경남 의령 신라 지역 산에서 1963년 발견되어

덕수궁 미술관에 진열되었다가

24시간 안으로 반환하겠다는 메모만 남긴 채

1967년 갑자기 사라지게 됩니다.

그 후 한강철교 제3교각 모래밭에 비닐봉지가 싸인 채 발견되었다고 하는데요

아직 범인은 잡히지 않았다고 합니다.

정말 너무 보고 싶었나 봐요^^;;

고려는 지방 세력인 호족의 세운 나라였기에

그들의 힘과 경제력을 과시하기 위해 불상을 크게 만들었는데요

값비싼 재료를 대체하기 위해 철을 사용했다고 해요.

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그 밖에도 금과 은, 동을 사용하기도 했는데요

금은 태양을 상징하는 금속으로

고대부터 권위의 상징물이나 화폐 등으로 사용되었습니다.

또 금관과 귀걸이 등 화려한 장신구의 재료가 되기도 하였구요.

다른 금속 위에 금을 입히는 도금 기법은 금과 같은 효과를 낼 수 있어

공예품으로 널이 활용되었다고 합니다.

금보다 단단하고 실용적인 은은

잘 펴지고 항균과 방부의 속성이 있어 독특한 장식 효과를 내고

인류가 최초로 사용한 금속인 동은 다른 금속과도 잘 융합하여

장신구에서부터 대형의 범종에 이르기까지

가장 폭넓게 사용되었다고 합니다.

무기와 농기구를 만드는 철은

조선 후기에 금속 공예의 재료로 활발히 사용되었구요

주로 왕실과 사찰의 향로부터

화로, 촛대, 문방구 등 민간의 일상생활용품으로 확대되었습니다.

화려함이 요즘 명품하고는 비할 것이 아니더라구요^^

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친구들은 집에서 동영상으로 공부했던 내용을

선생님의 설명을 들으며 실물을 확인하고

그 확인한 내용을 교재로 살펴보는 시간!!

다음은 중근세관인 고려실!!

우리 팀이 고려실 수업을 하지 않은 팀이지만

선생님께서 유물 위주로 설명해 주셨어요.

옥이 행운을 가져온다고 생각한 고려인들은

옥을 흙으로 만들기 시작하다가 청자를 만들게 되었다고 해요.

중국의 청자하고는 다른 특유의 신비한 푸른 옥빛 비취색을 띠고

이 푸른빛은 유악이 가마 속에서 산소와 결합하면서 만들어진다고 합니다.

주로 귀족이 사용하였구요 도자기 뿐만 아니라 찻잔, 접시, 주전자 등이

청자로 만들어졌다고 하네요.

현재 해인사에 보관되어 있구요

목판인쇄술의 최고 기술이라고 전하고 있습니다.

뿐만 아니라 세계 최초 금속활자인 직지심체요절.

직지는 상권과 하권이 있는데

안타깝게도 상권은 어디에 있는지 모른다고 해요.

하권도 마찬가지고 현재 프랑스 국립도서관에 있구요.

1972년 파리 국립도서관에서 발견된 하권은

세계에서 가장 오래된 금속활자로 지정되어

유네스코 세계 기록문화유산으로 지정된 자랑스런 우리 문화재입니다!!

또 한가지!!

현재 실존하지는 않지만 이름만 전해지는

직지보다 143년 앞선 '상정고금예문'이 있습니다.

​우리나라의 금속활자 기술을 보여주는 가장 강력한 증거이기도 하구요.

지금은 '산덮을 복' 1점만 국립중앙박물관에 소장되어 있구요

개성박물관에는 5점 정도가 북한에 더 있다고 하니...

통일이 되면 더 나올수도 있을 것 같아요.

황미숙 선생님이 통일이 되면 가장 먼저 가보고 싶다 하셨던 곳.

꼭!! 이루시길 바래요^^

현재 고려시대 금속활자

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고려의 몰락 그리고 새로운 시대 조선의 시작을 알리는 두 인물.

오늘은 불교문화와 고려까지 알아보았습니다.

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오늘 배운 내용들을 교재로 확인하고

핸드북을 완성해보며

카드 등의 게임으로 마무리하는 시간!!

오늘도 감사했습니다!!

지난 첫 시간에 비해 유물도 많고 온전한 것들이 많아

더 실감할 수 있었던 시간이었어요!!

우리는 다음 달에 만나요~~